教师学习科学发展观的心得体会

我校全面深入学习“科学发展观”动员大会，大会上校领导给我们讲了“科学发展观”的基本内容，并要求我们根据教育部的要求和科学发展观的基本内容深层次的学习，结合自己的实际情况去分析自身所存在的问题。从而不断提高自己的业务水平，为教育事业做出更大的努力。通过学习科学发展观的基本内容 , 我深有体会与感触 。

科学发展观第一要义 : 发展 。它是对发展重要性的强调 , 科学回答了“什么是发展 、为什么要发展”的问题 。我认为对于教育 , 同样也是要寻找“如何发展、发展的目的”的问题 。对于教育发展的目的就是要让我们所培育出来的学生将来能有个好的前途 , 成为社会有用的人。而发展的方法就是将学生的前途与社会相结合 。

科学发展观核心 : 以人为本 。我认为教育的发展核心就是以学生为中心 , 寻找适应学生的教学方式 , 想尽一切办法提高学生的素质培养 。

科学发展观基本内容 : 全面全面协调可持续 。对于教育我们的责任就是运用好的教学方式 , 使学生不断的学习更多的知识 , 并能在生活中灵活的运用。

科学发展观根本方法 : 统筹兼顾 。对于教育我们的方法是知识与实际相结合。科学发展观的内涵极为丰富，涉及经济、政治、文化、社会发展各个领域，既有生产力和经济基础问题，又有生产关系和上层建筑问题；既管当前，又管长远；既是重大的理论问题，又是重大的实践问题。科学发展观作为指导我国现代化建设的崭新的思维理念，是在立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求的基础上提出的。

通过学习科学发展观指导思想，我真正认识到只有用科学发展观武装头脑，统一思想、凝聚力量，认清形势、把握大局，与时俱进、改革创新，才能使我们每一位教师不断的进步 , 业务水平得到不断的提高 。只有把科学发展观学深学透，深入学生与家庭教育 ；围绕科学发展进行解放思想讨论才能有所突破，才能真正做到转变观念、提高认识，对教育事业才能用发展的眼光去思考，以科学的态度去实践 , 不断提高我的教学业务水平 , 能更好的改进我们的教学发法 。 通过学习，使我进一步明确了以科学发展观指导教育工作实践的重要性。科学发展观是在总结我国发展实践的基础上提出来的，是有很强的使用性、操作性。

学习宣传完善科学发展观、在教育工作中贯彻实践科学发展观，是我们教育工作者的神圣职责。党的科学发展观作为指导发展的世界观和方法论，它既指导宏观，也指导微观，既指导我们教育工作者和人民教师为创办人民满意的教育做好本职工作，更能指导我们教育工作者及人民教师完善自我、提高自身素质。因为，科学发展观在其第一要义、核心、基本要求、根本方法等方面都包含着人本身的全面协调可持续发展的内容。

党的十五大报告强调，“要切实把教育摆在优先发展的战略地位”；十六大强调，“教育在现代化建设中具有先导性全局性作用，必须摆在优先发展的战略地位”；十七大报告强调，“优先发展教育，建设人力资源强国，教育是民族振兴的基石、教育公平是社会公平的基础”等一系列教育改革发展的观点，这些重要观点，进一步丰富发展了中国特色社会主义教育理论，为发展中国特色社会主义教育指明了方向。发展中国特色社会主义事业，就是要以科学发展观作为教育发展的重要指针方针，努力解决好实现什么样的教育发展和怎样发展教育的问题。从科教兴国战略—人才强国战略—人力资源强国，体现了党中央对教育在整个社会发展中的地位和作用的高度重视。

胡总书记在2007年8月31日全国优秀教师代表座谈会上又指出，“必须坚定不移地实施科教兴国战略和人才强国战略地位，推动教育事业全面协调可持续发展”。以上是国家几代领导人都在说的同一个问题 , 那就是 “教育就是一个国家发展强大的先决条件 ”。社会主义初级阶段的目标定位于“促进人的全面发展”，那教育的目标就应该是“让学生的自身素质得到更大的提高、发展”也就是让学生通过素质教育 , 使他们的学习、生活等各个方面都得到发展 , 从而真正的适应竞争激烈的社会。

实施素质教育，是促进人的全面发展的基础性工作，是落实科学发展观“核心

是以人为本”的重要环节之一。全面实施好素质教育，核心是要解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，这应该成为我们教育工作者的主题。要坚持育人为本，德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，要加强爱国主义教育，深入开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，树立学生热爱祖国、服务人民的使命感和责任感。做为一名教师 , 我要做的就是认真根据科学发展观的要求 、基本内容 , 去严格要求自己 , 不断提高自身素质 。根据科学发展观的指导思想 , 去指导自己的教学常规工作 , 去寻找更好的教学方法 , 使每位学生都能更好的去学习 , 更好 、更全面的发展 , 真正的成为一个有素质的人。从而不断提高自己的业务水平，为教育事业做出更大的努力。