纪念“五四”运动九十一周年活动方案

“宏扬五四精神，科学发展观引领教育青年立志成才”

2012年是伟大的“五四”运动九十一周年，为引导和教育广大团员青年继承和发扬五四光荣传统，增强历史责任感和使命感，我校团支部将通过纪念“五四”运动91周年，在全校范围内开展以“宏扬五四精神，科学发展观引领教育青年立志成才” 的主题团日系列活动；回顾“五四”运动以来中国青年运动的光辉历程，充分展现一代又一代青年响应党的召唤，紧跟党走在时代前列的青春风采，大力响应党中央学习实践科学发展观新高潮的号召，激励引导广大团员青年勤于学习，善于创造，甘于奉献。现制定方案如下：

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以贯彻中央十六号文件精神为主线，以学习实践科学发展观为导向，紧密联系当前形势，结合青年教师成长成才的需求，结合我校实际，做到贴近团员、贴近生活，引导团员青年在形式丰富、生动有益的主题团日活动中受教育、得启示、促成长。

二、活动对象：全校团员青年

四、活动主题：宏扬五四精神，科学发展观引领教育青年立志成才

五、活动形式及时间安排

（一）活动形式

我校将围绕“四个一”，即组织一场专题辅导、进行一次学习讨论活动、开展一系列主题团日活动、组织一次实践活动，广泛灵活开展学习科学发展观主题团日系列活动。例如：主题讨论、专题学习、知识竞赛、主题会议、实践体验等。

（二）时间安排

1、第一阶段：活动启动（5月4日——5月10日）

2012年5月4日，学校团支部将设立纪念“五四”运动九十周年——“宏扬五四精神，科学发展观引领教育青年立志成才”网络论坛平台，动员全体团员寻找工作中的突出问题。

学校团组织和广大团员要认真学习中央规定的必读书目和领导同志重要讲话精神等，采取个人自学、团小组及全体团员集中讨论交流、微型团课、专题讲座等形式，引导团员联系实际学、带着问题学，把科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求内化为团员的思想认识，着力运用到教育教学工作中，确保取得实效。

3、第三阶段：分析、解决问题（8月26日——9月25日）

（1）团支部将围绕主题，针对寻找出的工作中的突出问题，进行网络平台大讨论活动，通过大讨论，开阔眼界、开阔思路、开阔胸襟。学校团支部书记将全程主持讨论工作，针对典型突出问题，还将向党组织汇报、请示，并进行再认识，形成新共识。

（2）结合学校师德建设，针对各个阶段团员学习及理论联系实际情况，评选出优秀青年师德标兵，学习成果将在学校大会上进行交流。

4、第四阶段：实践体会（9月26日——9月27日）

以纪念建国六十周年为契机，学校团支部将联合党支部，组织参观考察崇明岛开发建设实践活动，深刻学习体会科学发展观在实际工作中的意义。

5、第五阶段：活动提升（9月28日——11月30日）

（2）不定期的围绕主题联合学校各部门，开展一系列主题团日活动，力争使活动有计划、有小结、有体会并上传网络平台指定栏目。

针对整个学习实践活动过程做好总结工作及材料的整理归档工作。

六、具体要求

1、高度重视，思想到位。各团员青年要正确认识主题团日活动的重要性和必要性。在活动中要认真依照活动方案实施，切实将“主题团日活动”正常有序、卓有成效地开展起来，以扎实有效的工作，整体推进我校团支部的发展。

2、突出创新，提升内涵。各团小组要紧密结合当前形势和社会热点，结合团员青年自身实际，着力进行创新，提升活动立意，强化活动内涵，创新活动载体。要体现主题团日活动的时代感和开放性，形式和内容不拘泥于常规，不停留于表面，充分体现团员青年的特点和需求，体现对团员青年的引领和熏陶。

3、强化宣传，营造氛围。学校将充分发挥舆论宣传引导和推动学习实践活动的作用，及时总结和推广学习实践活动中的好做法、好经验，及时报道学习实践活动取得的成效，为学习实践活动的顺利开展营造良好的舆论氛围。

4、统筹兼顾，有机结合。团支部将统筹安排、协调学校各部门推进学习实践活动，把学习实践活动与各项教育教学工作相结合，扩大学习实践活动在教职工中的影响力，合理形成党支部指导和教工学习的联动机制；与团员经常性教育活动相结合，团员集中活动时间不少于48个小时。