班徽设计比赛活动策划书

班徽设计比赛活动策划书

班徽设计比赛活动策划书1

活动背景：

正值春暖花开，各种创新的火花也不期而至，为了丰富大学生的校园生活，充分发散思维，我们班特地举行了此次班徽设计比赛，以创新`大方`自由为主题，力所能及的为我班同学提供一个展示自己的平台。

一，活动意义

比赛可以有效的把大家的思维集合起来，让同学们充分认识到了团结的力量，适应了我国以创新为方向的目标，而且丰富了大学生的精神生活，体现了大学生热爱集体的精神，展现了大学生的个性风采。

二，活动目的

提高大学生积极动脑的习惯，突破一般思维模式。以小集体影响大集体，一一小部分人的激情去点燃更多人的激情，热爱生活，热爱集体，培养集体荣誉感。

三，主要策划人

xxx，xxx

四，参与者

126班全体同学

五，作品要求

（1）作品大小小于五平方分米；

（2）作品要有一定的涵义；

（3）有简单，清晰的图纸

六，活动时间和地点

x月xx日12：00~~12：40，3403教室

七，活动流程

（1）4月11日通知全体12126班同学活动内容[以宿舍为单位，各宿舍至少出一作品；由个人兴趣可以尽情展示自己的创意，每个作品要派参与该设计的同学代表进行详细的描述。

（2）12：00每组把设计好的'班徽画在黑板上或者画在白纸上，然后每组依次进行介绍。

（3）介绍完后再依次由大家举手表决胜出作品

（4）胜出作品将是我班班徽

（5）由我班专门人士为这次活动采集照片

八，资费预算

小礼品五元，28个班徽，总资费预算在150元左右

班徽设计比赛活动策划书2

一、活动目的

为了响应院团委的号召，加强我们专业的班级文化建设，活跃班级气氛，增强班级交流。

二、活动时间：XX年11月18日晚上六点（待定）

三、活动地点：（多媒体教室，待定）

四、参加人员：XX级中医一班全体同学

五、活动流程策划

1、前期安排

1）、生活委员马玲钰，通知班上全体同学，关于班徽、班训的设计。以小组为单位，每个小组至少一副作品（班徽、班训），需要电子档。

2）、组织委员邱雪庆负责督促各组设计班徽、班训，在11月12日（待定）前收集各组作品。通知各组作品需要附上简短说明。

3）、各组根据设计的班徽、班训制作PPT。11月15日之前，交给组织委员邱雪庆。

4）、组长在11月7日之前，推选小组一位同学担任评委以及一两位同学担任PPT宣讲。名单发给组织委员涂萱。

5）、教室安排，由学习委员方威负责。（11月17日，需要确定）

6）、奖状制作，由宣传委员曾璐，宋诗瑶负责。（11月16日之前完成）

7)、主持人由陈亦新担任。

8）、后勤工作，由生活委员和体育委员负责。购买饮用水和纸杯。

9）、评分表制作，由杨界负责。

10）、照片采集由团支书安排。

2、比赛流程

1）、11月18日下午6点之前到达教室，各小组长负责本组签到，比赛后把签到情况交给杨界。

2）、 主持人介绍比赛规则及相关事宜 预定时间：5分钟

3)、按照小组顺序，依次上台向大家展示班徽，并利用PPT向大家简单介绍班徽设计寓意。限时5分钟。

4）、 每组介绍完毕后，评委对班徽设计作品进行现场打分。由学习委员负责总分与核查。及时公布已宣讲小组的分数。

5）、宣讲全部完毕后，由杨界总结此次活动。评委及时打分，以及核算。按分数高低排出一、二、三等奖，其他为优秀奖。若有等分情况，由班级同学投票决定。

6）、主持人公布获奖名单，每组全体成员上台领奖，合影留恋。

7）、主持人宣布活动结束。

8）、生活委员安排后勤工作，整理教室。

六.比赛规则

1.作品设计主题要求

A 作品要有鲜明主题，内容积极向上，体现集体意识。

B. 作品版面要求简洁大方，具有美感。

C. 要有自己的思想和创意，体现班级特色。

D 设计须充分考虑其实现的可行性，能应用于其它视觉传播方式或放大、缩小时的视觉效果。

E 设计要符合作用对象的直观接受能力。

F内涵丰富，力求创新。

G色彩要鲜明，便于识别。

2.奖励措施：根据评选结果，评出一、二、三等奖各一名，优秀奖若干。给与适当物质奖励。并将一等奖作品征选为XX级中医一班班徽、班训。

七、奖项设置

1、一等奖：1名，得分第一名，奖金30元及团体奖状

2、二等奖：1名，得分第二名，奖金20元及团体奖状

3、三等奖：1名，得分第三名，奖金10元及团体奖状

4、优秀奖若干，团体奖状

八、资金预算

奖品：30+20+10=60元

奖状：10元

饮用水和纸杯：10元

评分表打印：0.1*32=3.2元

总计：83.2元

九、如遇特殊情况，活动改期举行！

附一：评分表

评分项目（每项10分）

得分

打分人

主题鲜明

内容积极向上

体现集体意识

体现班级特点

创意独特，内涵丰富

内容大方，富有美感，便于识别

总分